Uniingles

     Second conditional sentences:

Refiere a una situación hipotética y se forma según la estructura if + simple past + simple condicional.

Aquí tienes algunos ejemplos traducidos:

•          If I won the lottery, I would travel around the world.
  Si ganara la lotería, viajaría por todo el mundo.
•          If I were in Brazil, I would go to Rio de Janeiro.
  Si yo estuviese en Brasil, iría a Río de Janeiro.
•          If I were you, I would buy that car.
  Si yo fuese tú, compraría ese auto.
•          If he were in my place, he wouldn't do this.
  Si él estuviese en mi lugar, no haría esto.

-       The "if" clause:

-       1.     El Future Factual Conditional se utiliza al referirse sobre que pasaría o que acción ocurriría si se diera bajo cierta condición. El If Clause representa la condición. El Result Clause representa el probable o certero resultado. Expresa posibilidad de que una acción ocurra. Utiliza el simple present en el If Clause, y el future con Will o Be going to en el Result Clause.
 Ejemplo:

-       ·        If the education system improves , we will have an educated work force.

-       ·        If I get a visa, I ´m going to go to the US.

-       2.     Modals son utilizados en el Result Clause.

-       Ejemplo:

-       ·        If you want to vote , you must register first.

-       Nota: A pesar de que el If Clause se refiere a una accion proyectada hacia el futuro, debes usar el simple present tense.

-       ·        If you don´t call him back , he won´t talk to you anymore.

-       NOT : If you won´t call.......

-       3.     Puedes comenzar las oraciones condicionales ya sea con If Clause o con el Result Clause. El significado se mantiene. Pero agrega la coma entre las dos oraciones si es que inicias con el If Clause.

-       ·       If you touch blue , your dream will come true.

-       ·       If your palm itches , you are going to find some money soon.

-       4.     Es posible hacer uso de la forma negativa en una o ambas oraciones.

-       ·       If he becomes a popular actor, he will play in Hollywood.

-       ·       If doesn´t become a popular actor , he won´t play in Hollywood.

-       5.     If y Unless pueden ser utilizados en oraciones condicionales pero su significado varia, ya que Unless se refiere sobre negative conditions.

-       ·       If baker wins , The Democrats will remain in control.

-       ·       Unless Baker wins , The Republicans will gain control.

-       Esto quiere decir que Unless tiene el significado de If...not.

-       ·        Unless I take a hot bath , I can´t Sleep at night.

-       ·        If I don´t take a hot bath , I can´t sleep at night.

  First Conditional and Conditional clauses (Future time):

Se forma con if + simple present + simple future. Se emplea cuando una situación es real o posible: If it rains today, I'll stay at home.

Aquí tienes algunos ejemplos traducidos:

•          If it rains today, I'll stay at home.
  Si llueve hoy, me quedaré en casa.
•          If he is busy now, I will come back tomorrow.
  Si está ocupado ahora, regresaré mañana.
•          If I have time, I'll visit my parents this afternoon.
  Si tengo tiempo, visitaré a mis padres esta tarde.
•          If it is warm tomorrow, we'll go to the beach.
  Si está caluroso mañana, iremos a la playa.
•          If it is cold, you must wear warm clothes.
  Si está frío, debes usar ropa abrigada.
•          If he doesn't do his homework, he can not go to the party.
  Si él no hace su tarea, no puede ir a la fiesta.

Passive voice:

Pasado Perfecto

El pasado perfecto se utiliza para hablar sobre dos tiempos a la vez: el pasado y otro pasado anterior a este. Estructuralmente es igual que el presente perfecto pero en vez del auxiliar "have" / "has" se utiliza "had".

La estructura básica del pasado perfecto:

 La estructura básica del afirmativo del pasado perfecto: (somebody=alguien; somewhere-algún sitio; something=algo)

Nota: Forma contraida: "had" = "'d", "I had" = "I'd", "You had" = "You'd", etc.

Nota: Con el pasado perfecto se utilizan dos verbos: la forma correspondiente del verbo "have" como verbo auxilar y la forma "past participle" del verbo principal. En la tercera persona con "he", "she" y "it" el auxiliar es "had," y en los demás también. Dentro de esta forma, hay dos tipos de verbos: los verbos regulares y los verbos irregulares:

 Verbos Regulares:

Estos son verbos como "walk" (andar), "talk" (hablar), "rate" (categorizar), "raise" (levantar), "hate" (odiar), "help" (ayudar), "like" (gustar), "want" (querer), "raid" (asaltar, redar), "last" (durar), "gore" (cornear), "wash" (lavar), "ask" (preguntar), "work" (trabajar), "show" (mostrar), "use" (usar), "look" (mirar a un objeto fijo), "watch" (mirar a una actividad en progreso), "listen" (escuchar), etc. Para hacer el "pasado perfecto" de estos verbos, simplemente hay que añadir la terminación "ed" a su infinitivo. Por ejemplo, el participio pasado de "walk" es "walked", "talk" = "talked", "rate" = "rated", "raise" = "raised", "hate" = hated", "help" = "helped", "like" = "liked", "want" = "wanted", "last" = "lasted", "gore" = "gored", "wash" = "washed", "ask" = "asked", "work" = "worked", "show" = "showed", "use" = "used", "look" = "looked", "watch" = "watched", "listen" = "listened", etc.

Nota: La pronunciación de la terminación "ed" en los verbos regulares depende del sonido que le precede. Si el sonido anterior a "ed" es "t" o "d" el sonido que sigue es "Id" (un sonido entre "e" e "i" en castellano). Si el sonido anterior es "explosivo" (o sea, que solamente se produce con aire y no con voz o vibraciones de la garganta) el sonido que sigue es "t". Si el sonido anterior se produce con la voz o con vibraciónes de la garganta (y no simplemente con aire expulsado a través de la boca) el sonido es "d" (este sonido se suele parecer a la "r" en la palabra "mar" en castellano.)

 Verbos Irregulares:

Con los verbos irregulares ya no es cuestión de añadir simplemente una terminación (como "ed" en los verbos regualares). El verbo puede cambiar completamente de forma y no queda más remedio que memorizarlo. (¡Menos mal que tampoco hay tantos!) Entre los verbos irregulares hay verbos como: "find" (encontrar), "get" (coger), "give" (dar), "come" (venir), "go" (ir), "have" (tener), "know" (saber), "put" (poner), "read" (leer), "say" (decir), "see" (ver), "write" (escirbir), "take" (llevar), "think" (pensar), "make" (hacer), "do" (hacer), etc. Por ejemplo, el participio pasado de "find" es "found", "get" = "got" o "gotten", "give" = "given", "come" = "come", "go" = "gone", "have" = "had", "know" = "known", "put" = "put", "read" = "read", "say" = "said", "see" = "seen", "write" = "written", "take" = "taken", "think" = "thought", "make" = "made", "do" = "done", "be" = "been", etc.

 La estructura básica del negativo del pasado perfecto:

Nota: Contracciones: Se suele contraer "had not" con "hadn't".

 La estructura básica del interrogativo del pasado perfecto: (anywhere = alguna o cualquier parte, anybody = cualquiera, alguien, anything = cualquier cosa, algo)

Nota: La palabra "some" y "any" a veces significan lo mismo. La principal diferencia es que "some" se suele utilizar para afirmativas y "any" para negativas y interrogativas. 
Nota: Para hacer la pregunta en el pasado perfecto interrogativo simplemente se intercambia el verbo auxiliar "have" con el sujeto .

 La estructura básica de las respuestas cortas del pasado perfecto:

El presente perfecto se utiliza para hablar sobre dos tiempos a la vez: el presente y el pasado. De hecho se puede decir que muy a menudo se utiliza una sola frase en presente perfecto en lugar de una en presente simple y otra en pasado simple.

 La estructura básica del presente perfecto:

Ø  La estructura básica del afirmativo del presente perfecto: (somebody=alguien; somewhere-algún sitio; something=algo)

Nota: Forma contraida: "have" = "'ve", "I have" = "I've", "you have" = "you've", etc.

Nota: Con el presente perfecto se utilizan dos verbos: la forma correspondiente del verbo "to have" como verbo auxilar y la forma "past participle" del verbo principal. En la tercera persona con "he", "she" y "it" el auxiliar es "has," y en los demás es "have". Dentro de esta forma, hay dos tipos de verbos: los verbos regulares y los verbos irregulares:

Ø  Verbos Regulares:

Estos son verbos como "walk" (andar), "talk" (hablar), "rate" (categorizar), "raise" (levantar), "hate" (odiar), "help" (ayudar), "like" (gustar), "want" (querer), "raid" (asaltar, redar), "last" (durar), "gore" (cornear), "wash" (lavar), "ask" (preguntar), "work" (trabajar), "show" (mostrar), "use" (usar), "look" (mirar a un objeto fijo), "watch" (mirar una actividad en progreso), "listen" (escuchar), etc. Para hacer el "presente perfecto" de estos verbos, simplemente hay que añadir la terminación "ed" a su infinitivo. Por ejemplo, el participio pasado de "walk" es "walked", "talk" = "talked", "rate" = "rated", "raise" = "raised", "hate" = hated", "help" = "helped", "like" = "liked", "want" = "wanted", "last" = "lasted", "gore" = "gored", "wash" = "washed", "ask" = "asked", "work" = "worked", "show" = "showed", "use" = "used", "look" = "looked", "watch" = "watched", "listen" = "listened", etc.

Nota: La pronunciación de la terminación "ed" en los verbos regulares depende del sonido que le precede. Si el sonido anterior a "ed" es "t" o "d" el sonido que sigue es "Id" (un sonido entre "e" e "i" en castellano). Si el sonido anterior es "explosivo" (o sea, que solamente se produce con aire y no con voz o vibraciones de la garganta) el sonido que sigue es "t". Si el sonido anterior se produce con la voz o con vibraciónes de la garganta (y no simplemente con aire expulsado a través de la boca) el sonido es "d" (este sonido se suele parecer a la "r" en la palabra "mar" en castellano.)

Ø  Verbos Irregulares:

Con los verbos irregulares ya no es cuestión de añadir simplemente una terminación (como "ed" en los verbos regulares). El verbo puede cambiar completamente de forma y no queda más remedio que memorizarlo. (¡Menos mal que tampoco hay tantos!) Entre los verbos irregulares hay verbos como: "find" (encontrar), "get" (coger), "give" (dar), "come" (venir), "go" (ir), "have" (tener), "know" (saber), "put" (poner), "read" (leer), "say" (decir), "see" (ver), "write" (escirbir), "take" (llevar), "think" (pensar), "make" (hacer), "do" (hacer), etc. Por ejemplo, el participio pasado de "find" es "found", "get" = "got" o "gotten", "give" = "given", "come" = "come", "go" = "gone", "have" = "had", "know" = "known", "put" = "put", "read" = "read", "say" = "said", "see" = "seen", "write" = "written", "take" = "taken", "think" = "thought", "make" = "made", "do" = "done", "be" = "been", etc.

La estructura básica del negativo del presente perfecto:

Nota: Contracciones: Se suele contraer "It has" con "it's", "it has not" con "it hasn't", "you have" con "you've", "we have not" con "we haven't", etc.

 La estructura básica del interrogativo del presente perfecto: (anywhere = alguna o cualquier parte, anybody = cualquiera, alguien, anything = cualquier cosa, algo)

Nota: La palabra "some" y "any" a veces significan lo mismo. La principal diferencia es que "some" se suele utilizar para afirmativas y "any" para negativas y interrogativas. 
Nota: Para hacer la pregunta en el presente perfecto interrogativo simplemente se intercambia el verbo auxiliar "have" con el sujeto.

 La estructura básica de las respuestas cortas del presente perfecto:

The following is a mini-tutorial on the use of the words "too" and "either"

Too

USE

"Too" is used in positive sentences to add an agreeing thought. It has the same meaning as "also," but its placement within the sentence is different.

Examples:

•        Jane speaks French. Sam speaks French too.
•        I love chocolate. I love pizza too.
•        Frank can come with us. Nancy can come with us too.

PLACEMENT

"Too" usually comes at the end of a clause.

Examples:

•        I am Canadian too.
•        I can speak French too.
•        I am studying economics too.
•        If he wants to go too, he should meet us at 8:00.

IMPORTANT

Although "too" is usually placed at the end of a clause, it can sometimes be used with commas after the subject of the sentence. This is usually only done in formal speech.

Examples:

•        Mr. Jones wanted the contract. Ms. Jackson, too, thought it was necessary.
•        Donna is working on a solution to the problem. I, too, am trying to find a way to resolve the conflict.

Either

USE

"Either" is used in negative sentences to add an agreeing thought.

Examples:

•        Jane doesn't speak French. Sam doesn't speak French either.
•        I don't love chocolate. I don't love pizza either.
•        Frank cannot come with us. Nancy cannot come with us either.

PLACEMENT

"Either" usually comes at the end of a clause.

Examples:

•        I cannot speak French either.
•        I am not studying economics either.
•        I don't want to eat either.
•        I didn't like the movie either.

Confusing Sentences

Sometimes the first sentence is negative and the agreeing idea is positive.

Examples:

•        The weather wasn't very appealing. I also wanted to stay home and finish my book. That's why I didn't go to the beach.
•        The car wasn't expensive, and I needed a way to get around town too. That's why I bought it.

Sometimes the first sentence is positive and the agreeing idea is negative.

Examples:

•        Jane is too short. She is not a good athlete either. I don't think she would make a good basketball player.
•        He is lazy. He doesn't study either. That's why he doesn't do well in school.